"Cuando se puede elegir, es obligado acertar."
"When you can choose, you must be right."

Objetivos y actuaciones del Dpto. de Orientación

Con nuestro alumnado

  • Lograr, desde la más firme mirada inclusiva y de atención a la diversidad, impulsar al alumno a lograr su máximo desarrollo en los aspectos emocionales, cognitivos y evolutivos. 
  • Para ello nuestra premisa de partida es la comparación evolutiva de cada alumno consigo mismo. De este modo gestionamos que sus metas sean realistas, factibles y motivadoras.
  • Pretendemos dotar a cada alumno/a de los recursos que requiere y cubrir sus necesidades atendiendo a su realidad única y diferenciada.
  • Realizamos un seguimiento activo del alumnado a través de la información facilitada por el profesorado y del estudio individual en los casos que lo precisen.
  • Realizamos valoraciones grupales preventivas para detectar tempranamente posibles dificultades y diseñar los medios y recursos para su superación.
  • El Departamento acompaña al alumno desde sus primeros pasos en la etapa de Infantil. Un acompañamiento que se realiza apoyando la estimulación del desarrollo evolutivo hasta la orientación académico profesional. De este modo los guiamos guiarlos en las elecciones de futuro al llegar los últimos años de su etapa académica.

Cómo se materializa esto en actuaciones más concretas:

  • Evaluación Psicopedagógica en los casos que sea necesario, a derivación de los profesores para detectar cualquier tipo de necesidad específica de apoyo educativo (NEAE) derivada de Dificultades Específicas de Aprendizaje, Altas Capacidades, Necesidades Educativas Especiales…
  • Derivación a profesionales de otros ámbitos en el caso de evidenciar alguna dificultad.
  • Seguimiento de las dificultades de aprendizaje, estableciendo las medidas oportunas que se deban desarrollar dentro del ámbito educativo.
  • Seguimiento con los profesionales de otros ámbitos que trabajan con el alumnado, para una adecuada coordinación.
  • Baterías de Test grupales, en momentos estratégicos,  a lo largo de la etapa educativa.
  • Ayudar al alumnado en los momentos de mayor dificultad.
  • Orientación académica y profesional.

 

Con nuestras familias

  • El Departamento colabora estrechamente con las familias en la solución de problemas que afectan a sus hijos ya que entendemos la labor educativa desde la absoluta necesidad de cooperación entre colegio-familia.
  • Trabajamos conjuntamente con los padres y madres de los alumnos/as de manera individual cuando la situación lo requiere o a través de las Escuelas de Familias que organizamos regularmente donde se provee de información interesante que atañe a las circunstancias que estamos viviendo como familia y se facilita la intercomunicación de las familias del centro en un foro educativo que posibilita el intercambio de ideas y experiencias.
  • Asimismo orientamos a las familias sobre posibles derivaciones a profesionales externos, a itinerarios alternativos, etc.

 

Cómo se materializa esto en actuaciones más concretas:

  • Realización de Escuela de Familias que tratan temas de interés con respecto al desarrollo de sus hijos.
  • Orientar de forma individual cualquier casuística que surja en la educación o desarrollo de sus hijos.
  • Devolución de los informes de evaluación psicopedagógica con orientaciones, pautas y derivaciones oportunas.

 

 

 

 

Con nuestros compañeros

  • La labor del Departamento con el profesorado es básica y constante. El Departamento de Orientación se encuentra incluido en todas las situaciones de toma de decisiones que afecten a los alumnos.
  • El equipo multidisciplinar que compone el departamento celebra reuniones de coordinación con frecuencia semanal para asegurar el seguimiento de nuestro alumnado. Y lo realiza a lo largo de toda su vida escolar en el colegio.
  • Asimismo, se participa activamente en el diseño y aplicación  del Plan de Acción Tutorial que marca todas aquellas acciones que afectan a la labor tutorial y enriquecen el currículo académico. Esta participación se refiere a acciones tales como sesiones y talleres informativos, aplicación de programas, etc.
  • El Departamento está presente en las reuniones semanales de tutores en el caso de la ESO y a demanda en el caso de Primaria, reuniones de departamentos. Asimismo, también está presente en la comisión de Coordinación Pedagógica y la comisión de Convivencia. La participación del Departamento es fundamental en las Juntas de Evaluación por el conocimiento que se posee del alumnado y sus diversas características.
  • Marca las directrices del plan de Atención a la Diversidad.
  • Apoya el desarrollo del Plan de Actuación de las Especialistas de Audición y Lenguaje.
  • Coordina y aplica el Plan de Orientación Académica y Profesional.
  • Controla la correcta aplicación de las medidas de atención a la diversidad persiguiendo siempre el mayor beneficio del alumno.

 

 

Cómo se materializa esto en actuaciones más concretas:

  • Colaborar en la detección de dificultades que impidan el correcto desempeño educativo realizando las valoraciones oportunas.
  • Asesoramiento y orientación técnica en los procesos de enseñanza aprendizaje. 
  • Orientación:
      • A la hora de evaluar a alumnos con diferentes características y circunstancias especiales.
      • En la realización de las adaptaciones significativas a los alumnos ACNEEs
      • Orienta en la elaboración de las adaptaciones metodológicas a los alumnos ACNEAEs que así lo requieran.
  • Colaboración en la organización de los alumnos dentro del aula en momentos determinados.
  • Orientar en la equidad de los agrupamientos del alumnado.
septiembre 13, 2021
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