La Escuela Infantil Alkor ha visto un aumento de la educación bilingüe como modo de preparar a jóvenes para el estudio en el futuro, el trabajo y la vida en una Europa cada vez más multilingüe.

Nuestra escuela demuestra claramente las ventajas de un plan de estudios tanto en español como en inglés, la motivación por parte de los niños y el entusiasmo de padres y profesionales.

El estudio de dos lenguas contribuye al progreso de los alumnos en su lengua materna y ayuda a su desarrollo cognoscitivo.

La evolución psicológica del niño de esta edad, le permite concretar un pensamiento intuitivo, basado en actividades manipulativas, con objetos o imágenes, ser más autónomos aceptando reglas, trabajando en pequeño y gran grupo, desarrollando comportamientos afectivos...

Por ello, el aprendizaje de la segunda lengua es introducido dentro del currículo para desarrollar en el niño destrezas orales y comprensivas, reproduciendo vocabulario básico, canciones, rimas, emitiendo y entendiendo mensajes orales cortos…

Educamos al alumno en la cultura de otro país, lo que hace que esté más receptivo a culturas que son diferentes a la suya.

Un niño bilingüe podrá disfrutar de una serie de ventajas:

- Comunicativas: La capacidad de comunicación cuando viajan o conviven con personas extranjeras. Al crecer con dos idiomas son capaces de comprender que el idioma es sólo un medio y que existen diversas formas de transmitir un mensaje. El objetivo no es aprender un idioma sino el comunicarse con el entorno

- Culturales: El acceso a dos culturas diferentes, historias, literatura, tradiciones, diferentes comportamientos, conversaciones, medios de comunicación…

- Cognitivas: Pueden ser más creativos, flexibles, adquirir una mente más abierta al mundo y a los demás.

- Los niños bilingües son capaces de dominar varios idiomas de manera satisfactoria.

Aquellos alumnos que reciben una educación multilingüe son capaces de pasar información de un idioma al otro, ya sea para ganar vocabulario o para entender mejor funcionamiento de la gramática.

En nuestra Escuela Infantil desarrollamos las competencias comunicativas para que puedan expresar lo que quieren hacer, sus preferencias, expresar lo que quieren ser y sentimientos, conocer su cuerpo y desarrollar habilidades numéricas. Para dicho fin empleamos pictogramas, juegos, cuentos, rimas en un ambiente de confianza y afecto.

Realizamos a lo largo del curso un gran abanico de actividades motivadoras a través de las cuales los alumnos despliegan todos los conocimientos trabajados en las clases de Inglés de todo el año.

Desde nuestra experiencia, podemos confirmar, que los niños producen libremente todo el vocabulario al que han estado expuestos todos estos años y el cual tienen la posibilidad de ver escrito en cualquier zona de nuestra escuela.

Con sus dedos repasan los números y su palabra escrita y así son capaces de realizar un crucigrama de los números del 1 al 10.

Pero lo que más le motiva son las divertidas canciones asociadas a gestos corporales con sus pies y manos. Por ello, plasmamos mediante dibujos todas las acciones realizadas en este juego tan divertido.

También aprendemos mediante el juego; los animales, sus sonidos y cualidades (grandes, pequeños, su hábitat, alimentación…). Y unimos cada animal con su sombra.

Pero… ¿cuál es nuestra principal fuente de motivación? Nuestra mascota Aris. Ella es su modelo de identificación. De gran colorido, inteligente, aplicada, deseada por todos e invitada por un día en las casas de todos. Así es como nos la describen y dibujan.

Por tanto, para concluir, destacar que estamos de acuerdo con los investigadores que afirman que es mucho mejor el aprendizaje precoz, es decir, hablar a los niños ambos idiomas desde su nacimiento, pues permite el dominio completo de la lengua, que los niños expuestos a varios idiomas son más creativos y desarrollan mejor las habilidades de resolución de problemas y que hablar un segundo idioma, durante los primeros años de vida del niño le ayudará para aprender nuevos idiomas en un futuro.