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Dentro de las actividades proyectadas dentro del
Plan de Acción Tutorial diseñado por
el Centro se incluye, durante el mes de enero, para
todos los cursos de ESO, la primera proyección
del Programa de “Cine y Educación en
Valores” coordinado por la Agencia Antidroga
de la Comunidad de Madrid en colaboración
con la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción
(FAD), el CAID de Alcorcón e internamente
el D.O.P. del Centro.
La película en la que se centra esta primera
sesión es:
 "Slumdog Millionaire” 2008 120 min. 2008: 8 Oscar: Mejor película, director, guión adaptado, montaje, fotografía, banda sonora, canción y sonido. 10 nominaciones. 2008: 7 Premios BAFTA: Mejor película, director, guión adaptado, fotografía, banda sonora, montaje, sonido. 2008: Globos de Oro: Mejor película drama, director, guión, banda sonora. 2008: National Board of Review: Mejor película del año. 2008: Toronto: Mejor película / Drama. Romance
SINOPSIS: Jamal Malik (Dev Patel) es un adolescente pobre de Bombay que, por un motivo desconocido, está concursando en la versión hindú del programa "¿Quién quiere ser millonario?". A punto de conseguir los 20 millones de rupias como premio mayor del concurso, el joven es interrogado por la policía, bajo la sospecha de estar haciendo trampas. Pero para cada una de las preguntas, Jamal tiene una respuesta....
El programa escolar "Cine y Educación
en Valores" tiene como meta desarrollar
los siguientes objetivos:
- Incorporar de un modo activo la Educación
en Valores en el proyecto curricular de cada centro.
- Aprovechar la temática y el contenido
de la película proyectada para formar al
alumnado en valores, actitudes y habilidades sociales,
que actúen como factores de protección
frente al consumo de drogas.
- Favorecer en los alumnos y alumnas la afición
por el cine como fórmula positiva de utilización
de su tiempo libre, desarrollando además
sus posibilidades como fuente de información
y de enriquecimiento cultural.
La dinámica del Programa se basa en la
proyección de diversas películas a
lo largo del curso escolar, que han sido seleccionadas
atendiendo a dos factores básicos: la edad
del alumnado y su contenido en valores. A cada una
de estas películas le corresponderá
una Guía de actividades. Por su parte, el
profesorado realizará una serie de actividades
en el aula antes y después del visionado,
siguiendo este esquema:
- Actividad previa al visionado.Con
anterioridad a la proyección el profesor
presentará la película y los valores
y actitudes en los que los alumnos deberán
prestar una mayor atención durante la proyección,
y que luego serán analizados y debatidos
en las actividades posteriores.
- Proyección de la película.
Durante la misma, el profesor responsable de la
actividad supervisará el comportamiento
de los alumnos, con el fin de que no se produzcan
situaciones de desorden, ni faltas de respeto
a los compañeros, que perjudiquen de alguna
manera la calidad del visionado.
- Actividad posterior al visionado.En
este punto se comentará en el aula la película
que acaba de ser proyectada, dirigiendo el curso
del debate hacia los siguientes temas y finalidades:
- Nivel de comprensión de la película.
- Análisis de los caracteres de
los personajes.
- Realización de actividades didácticas.
- Actividades complementarias
Por último, se ayudará al alumnado
a la reflexión sobre los valores y actitudes
que se destacan en la película, tratando
de relacionarlos con la propia experiencia personal
de cada uno.
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