Nuestra cultura, nuestros
valores y actitudes tienen su base en: la Declaración
de los Derechos Humanos por la Asamblea General
de las Naciones Unidas, la Convención sobre
los Derechos del Niño aprobada por la Asamblea
General de las Naciones Unidas, la Constitución
Española y demás legislación
vigente.
Partiendo de esta base y como resultado de nuestra
reflexión individual y colectiva y del
análisis de nuestro entorno, se considera
necesario expresar de modo explícito algunos
de los valores que guían la planificación
educativa:
La persona es el valor fundamental
Nuestro colegio es un centro de enseñanza
independiente que no se identifica con ninguna
opción política, ni grupo de presión.
Es laica y no doctrinaria, no rechazando ninguna
religión. Se ofrecen en las alternativas
académicas.
La igualdad de oportunidades. El Centro trata
de garantizar que todos los alumnos, puedan
acceder a una formación básica
común, adecuada a sus intereses, motivaciones
y actitudes.
Fomento de actitudes responsables (ante sí
mismos, su familia y su entorno más próximo),
tolerantes, respetuosas (hacia otras formas
de pensamiento) y críticas (frente a
comportamientos que impidan la convivencia pacífica.)
Excelencia en la gestión, apostando
responsablemente por procesos de mejora continua
en sus servicios y su evaluación correspondiente,
buscando siempre lo mejor para toda su comunidad.
En ambos Centros, la educación en valores
se plantea como un conjunto de características
que definen el estilo de nuestro centro y una vez
definidas, impregnan todos los resquicios de la
Programación General Anual. En este Proyecto
Educativo de Centro se configuran las finalidades
y los objetivos, y quedan reflejados en el Proyecto
Curricular y concretados en la organización
de objetivos y contenidos de cada una de las áreas,
facilitando su programación interdisciplinar.
El sistema de valores constituye una parte muy importante
de cómo nos vemos a nosotros mismos en relación
con el mundo. Tendemos, además, a formar
actitudes que reflejen y refuercen dichos valores.
Por tanto, hay un fuerte vínculo entre nuestro
sistema de creencias, valores y conocimientos y
nuestras actitudes.
El criterio fundamental que tenemos en cuenta es
la adecuación de las actitudes, que se pretenden
desarrollar en los alumnos, a los valores, normas
y conductas que existen en el aula y en el Centro
y que todo miembro de la comunidad educativa deben
desarrollar. De esta manera, creemos que se verán
favorecidos los procesos de enseñanza y aprendizaje.
